Os alunos fizeram prova de números inteiros. Essa prova tem o objetivo de identificar as principais dificuldades que os alunos apresentam neste conteúdo, para que sejam elaboradas atividades adequadas para os próximos encontros.

Os alunos conheceram a arte do origami utilizando conceitos geométricos. Foi discutido sobre o que é vértice, reta, diagonal, plano, ponto, além de área de perímetro de figuras planas

Neste encontro foi revisado o cálculo de perímetro e área de círculo, e em seguida foi proposto aos alunos alguns exercícios

Neste dia os alunos fizeram uma atividade para encontrar a área do círculo, para isso utilizaram compasso, papel, régua, tesoura e cola.

Neste dia os alunos fizeram uma prova de geometria, que foi (será) aplicada nos clubes de matemática de todas as escolas

Os alunos formaram 6 grupos de 3 pessoas e resolveram algumas questôes da prova com o auxílio dos tutores

Foi desenvolvido neste dia uma atividade para encontrar a área do círculo utilizando alguns materiais manipulativos como compasso e régua. além disso foi proposto alguns exercícios envolvendo a fórmula para o cálculo da área do círculo.

Neste dia foi apresentado aos alunos algumas provas anteriores da 2ª fase da OBMEP  no sentido de motivá-los. Para isso foi utilizado o data-show, onde eles puderam não só visualizar a prova, como também resolver algumas questões com as dicas dos tutores

Neste dia o foi trabalhado, com os 11 alunos presentes, uma atividade envolvendo régua, barbante e compasso. Os alunos desenharam e  mediram o comprimento de uma circunferência. Foi evidenciado ainda, o número pi e a fórmula para o calcular o seu comprimento. Com ela os alunos resolveram dois exercícios sobre o comprimento de uma circunferência.

Os 9 alunos que participaram do encontro do clube neste dia tiveram contato com 3 novas figuras: paralelogramo, losango e trapézio. Eles utilizaram o papel quadriculado para desenhar figuras com medidas pré-determinadas, e calcular suas áreas com e sem a utilização de fórmulas.

Neste dia compareceram 8 alunos. Eles tiveram uma atividade envolvendo perímetro e área de figuras planas, o tangram foi utilizado como material de apoio.

Este foi o primeiro encontro do nível I após as férias. Apesar da chuva compareceram 7 alunos, que fizeram uma prova de geometria que tinha o objetivo de determinar o grau de conhecimento deles nesse assunto. Após a prova foi desenvolvida um jogo envolvendo dados e o material dourado.

Neste dia compareceu 17 alunos. No início foi feita uma revisão de múltiplos e divisores, e logo em seguida foi aplicado o jogo do resto. Os alunos formaram duplas e na medida em que jogavam, exercitavam esses conteúdos em disputas bem envolventes.

Havia 20 alunos presentes que formaram duplas para discutir e responder as questões de provas anteriores que eram mostradas através do data-show. Os alunos que não vieram na aula passada, receberam um acompanhamento especial dos tutores para responderem também as questões do encontro anterior.

Neste dia os 06 alunos receberam uma folha com algumas questões das  provas anteriores da OBMEP. Eles tiveram algum tempo para resolver,  enquanto eles respondia os tutores tiravam as dúvidas. Ao final, foram resolvidas no quadro as questões com a participação de alguns alunos.

Neste havia 23 alunos presentes. Foi dado início a preparação para a prova da OBMEP 2012, os alunos receberam informações sobre o que é a OBMEP e o que eles podem ganhar com ela. Em virtude disso, foi mostrado alguns vídeos da entrega de medalhas aos vencedores das olímpíadas de matemática pela presidente. Por fim, eles tiveram contato com algumas questões de provas anteriores que foram discutidas e resolvidas.

Neste dia compareceu 17 alunos. Foi trabalhado no quadro divisão e multiplicação, e logo em seguida eles participaram de uma aitividade no computador envolvendo contas de multiplicação e divisão. Denominamos essa atividade como concurso das contas de matemática, pois o aplicativo disponível no site "somatemática" tinham um ranking que os classificavam em diferentes categorias na medida em que eles acertavam as contas. Após o encontro do clube houve aula de reforço para 14 alunos.

Neste dia os 13 alunos presentes tiveram contato com uma atividade, onde eles precisavam fazer contas de multiplicação para desvendar uma palavra, na medida em que descobriam a palavra acumulavam pontos no ranking, isso motivou os alunos. Antes da atividade, foi explicado no quadro a tabuada e algumas técnicas de multiplicação.

Havia 11 alunos neste dia, eles tiveram contato no início com uma dinâmica envolvendo uma mensagem moral no final. Em seguida, participaram de algumas atividades de raciocínio com base nos desafios presentes no site do Clube. Eles trabalharam com o Resta um, Blocos e Quadrados coloridos. O desempenho e atenção deles presa nos desafios foi algo surpreendente!

Os 13 alunos presentes neste dia conheceram a tutora Grace kelly, que desenvolveu com a turma a atividade denominada: Trilha Matemática. Através dela os alunos trabalharam diversos operações envolvendo soma e subtração de uma forma bem descontraída.

Neste segundo dia da gincana da soma e subtração, compareceram 14 alunos que deram prosseguimento as atividades realizadas no primeiro dia. A pontuação do encontro anterior foi mantida, e os alunos continuaram a segunda parte da gincana com uma atividade onde eles tinham que colocar a sequência correta de sinais de + e - na expressão numérica dada. Em seguida foi feita uma atividade em computador com uma tabela numérica que eles tinham que preenchê-la com os números na posição correta.

Neste dia foi iniciado a gincana da soma e subtração com os 16 alunos presentes. Os alunos formaram equipes de 2 e 3 alunos e acumulavam pontos a medida em que participavam da atividade. As atividades desenvolvidas estavam baseadas em desafios com quadrados mágicos

Neste dia compareceu 13 alunos, que se dividiram em 4 grupos para participar do torneio Tuxmat. Com o jogo os alunos trabalharam operações de soma, subtração, multiplicação e divisão. Na medida em que jogavam acumulavam pontos que era assinalado em um ranking feito em powerpoint que os classificavam em um pódio de 4 lugares, medalhas de ouro, prata, bronze e plástico.

Neste dia esteve presente 18 alunos, aos quais foram apresentados o jogo Contig 60, em seguida eles formaram grupos e começaram a jogar. O jogo permitiu trabalhar as 4 operações de uma forma lúdica e agradável.

Neste dia foi iniciado as atividades do Clube de Matemática na escola Padre Manuel. Compareceu neste dia 5 alunos que fizeram um breve apresentação, falando nome série e o que eles buscam através do projeto, em seguida foi falado sobre o que ocorreu no Clube de Matemática no ano anterior e as novidade para este ano. Após as apresentações, os alunos participaram de uma atividade realizada no computador com o jogo Tuxmath.

Os alunos conheceram a arte do origami utilizando conceitos geométricos. Foi discutido sobre o que é vértice, reta, diagonal, plano, ponto, além de área de perímetro de figuras planas.

Nessa atividade os alunos aprenderam o que são ângulos, e como construí-los manuseando um transferidor. Foi mostrado a relação entre os ângulos internos e externos de um triângulo e em seguida a turma foi divida em dois grupos, em que juntos tinham que resolver desafios (determinar ângulos) que eram apresentados no data-show.

Neste dia os alunos fizeram uma prova de geometria, que foi (será) aplicada nos Clubes de Matemática de todas as escolas

Neste dia os alunos conheceram o número pi e a fórmula para o cálculo do comprimento de uma circunferência. Foi proposto um problema para cada um ir ao quadro responder

Neste dia foi apresentado aos alunos algumas provas anteriores da 2ª fase da OBMEP  no sentido de motivá-los. Para isso foi utilizado o data-show, onde eles puderam não só visualizar a prova, como também resolver algumas questões com as dicas dos tutores

Haviam 9 alunos neste encontro. Foi desenvolvido com eles uma atividade envolvendo área e perímetro de figuras planas com a utilização de fórmulas. A atividade deste dia foi finalizada com um desafio feito em grupo. Este desafio consistia em um jogo de trilha no computador

Neste dia foi dado início ao ao assunto de geometria com os 5 alunos presentes. Foi desenvolvida uma atividade em que eles podiam relacionar perímetro e área de diferentes figuras. Para isso, eles utilizaram papel quadriculado e o geoplano. Estes materiais também os auxiliaram a responder alguns desafios propostos.

Este foi o primeiro encontro do nível II após as férias. Estiveram 4 alunos presentes, que fizeram uma prova de geometria que tinha o objetivo de determinar o grau de conhecimento deles nesse assunto. Após a prova os alunos tiveram um tempo livre para acessar a internet.

Neste dia não houve clube pois estava acontecendo a festa junina da escola

Compareceram 6 alunos neste dia que formaram trios e resolveram, sob a orientação dos tutores, algumas questões das olímpíadas de matemática. Cada questão era resolvida e corrigida logo em seguida.

Neste havia 14 alunos presentes. Foi dado início a preparação para a prova da OBMEP 2012, os alunos receberam informações sobre o que é a OBMEP e o que eles podem ganhar com ela. Em virtude disso, foi mostrado alguns vídeos da entrega de medalhas aos vencedores das olímpíadas de matemática pela presidente. Por fim, eles tiveram contato com algumas questões de provas anteriores que foram discutidas e resolvidas.

Neste dia foi aplicado uma prova com os 18 alunos presentes, para diagnosticar se eles estão bem, ou não, com as operações envolvendo números inteiros positivos e negativos. Em seguida foi aplicado reforço para 6 alunos.

Neste dia vieram 23 alunos, apesar do pouco espaço em sala de aula a finalização da gincana dos sinais + e - aconteceu super bem. Os alunos trabalharam duas atividades, na primeira eles tinham que operar numeros inteiros positivos e negativos e assim formarem uma palavra. Na segunda, eles tinham um determinado tempo para resolver em grupo a expressão numérica que tinha quatro alternativas, depois de resolvida, levantavam um placa indicando a sua resposta. No final da Gincana vários grupos ficaram empatados, mas na realidade, todos venceram por aprenderem o conteúdo.

Os 12 alunos presentes neste dia iniciaram a Gincana com uma atividade onde eles teriam que colocar os sinais na expressão numérica dada, e na medida que acertavam acumulavam pontos. Em seguida foi feita uma atividade em computador com uma tabela em que eles tinham que preencher cada casa com o número correto. Em ambas atividades eles trabalharam com os números positivos e negativos.

Neste dia não houve aula no clube, pois todos os tutores estavam participando do evento SBPC em Oriximiná.

Neste dia caiu uma tempestade em Santarém, e com isso não compareceu nenhum aluno

Neste dia, os 20 alunos presentes tiveram contato com a atividade "carrinhos turbinados" onde eles puderam trabalhar operações com sinais de +  e - numa corrida alucinante! Na ocasião foi tirada algumas fotos para serem inseridas num artigo da tutora Laís amanda.

Neste dia não houve aula no clube por ser feriado da semana Santa

Neste dia compareceram 18 alunos e foi realizada a atividade "jogo da adição". Com ela os alunos trabalharam regras de sinais com números positivos e negativos.

Este foi o primeiro encontro do nível 2. Compareceram 15 alunos que se apresentaram informando seus nomes, série e expectativas com o clube. Em seguida, foi desenvolvida uma dinâmica chamada bingo humano, onde os alunos puderam interagir uns com os outros e assim se conhecer melhor.